「探索、思考、表达」

领果教育中心以专题式学习（Project-Based Learning，简称 PBL）为课程设计主轴，强调孩子成为积极主动的学习者。PBL专题式学习着重于让学生通过找出问题、探索各种可能性和解决方法的过程中获取相关知识和技能。 PBL专题式学习的课程设计“以终为始”为核心。这意味着从选择一个具有意义、引人入胜和挑战性的主题开始。这样的主题能够激发学生的好奇心和动机，使他们更积极参与学习过程。同时，将学习与生活应用结合，使学生不仅限于教科书的知识，更能理解和应用所学。 在PBL学习模式中，老师的角色不再是传统的知识传授者，而是扮演引导者和辅导顾问的角色。老师引导学生思考、提出问题、进行讨论，鼓励他们主动寻找答案和解决方案。这有助于培养学生的自主学习能力、批判性思维和多元思考能力，让他们发现更多可能的答案和解决方案。